Kế hoạch kiểm tra giữa học kỳ I năm học 2021-2022

KẾ HOẠCH

Kiểm tra giữa học kỳ I năm học 2021-2022

Căn cứ công văn 729/GDĐT-THCS ngày 4 tháng 9 năm 2021 về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2021-2022 cấp THCS;

Căn cứ công văn 892/GDĐT-THCS ngày 18 tháng 10 năm 2021 về việc hướng dẫn toor chức kiểm tra giữa kỳ I năm học 2021-2022 cấp THCS;

          Căn cứ kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2021-2022,căn cứ vào tình hình thực tế của đơn vị, trường THCS Xuân Mai B xây dựng kế hoạch kiểm tra giữa kỳ I năm học 2021-2022như sau:

I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

1. Mục đích

- Nhằm đánh giá việc thực hiện chương trình, quá trình tổ chức dạy học của giáo viên và kiểm tra năng lực của học sinh THCS giữahọc kỳ I năm học 2021-2022.

- Kết quả kiểm tra giữahọc kỳ I là cơ sở để lãnh đạo đơn vị, tổ chuyên môn, giáo viên đánh giá quá trình tổ chức dạy học, rút ra những kinh nghiệm trong công tác chỉ đạo, quản lý và thực hiện của đơn vị, góp phần thúc đẩy việc thực hiện đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá để nâng cao chất lượng dạy học.

2. Yêu cầu

- Thực hiện kiểm tragiữa học kì I ở tất cả các môn học theo hướng dẫn của Phòng Giáo dục Đào tạo và có kế hoạch chỉ đạo kiểm tra giữahọc kỳ I bằng văn bản. Việc tổ chức biên soạn đề,duyệt đề, sao in đề, tiến hành kiểm tra nghiêm túc theo đúng yêu cầu của chương trình, đảm bảo an toàn, chính xác, bảo mật tuyệt đối.

- Việc tổ chức kiểm tra, chấm, chữa bài kiểm tra của học sinh giữa học kỳ Iphải đảm bảo đúng quy trình, tính trung thực, chính xác theo đúng thời gian quy định. Những thông tin về đánh giá, xếp loại phải được công khai minh bạch cho giáo viên và học sinh biết.

- Qua kết quả giữahọc kỳ I, Ban Giám hiệu tập trung chỉ đạo, tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu, kém để học kỳ I học sinh có đủ kiến thức theo quy định.

II. TỔ CHỨC KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I

1. Công tác ra đề kiểm tra

- Kiểm tra được những kiến thức cơ bản, khả năng vận dụng và kỹ năng thực hành của học sinh trong phạm vi chương trình môn học;

- Nội dung kiểm tra phải đảm bảo chuẩn kiến thức kĩ năng,yêu cầu cần đạt của các khối lớp,đảm bảo tính khoa học, chính xác, chặt chẽ và phù hợp với đối tượng học sinh, từng bộ môn. Đề kiểm tra phải thể hiện đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh, phân hóa trình độ từng đối tượng học sinh và phù hợp với thời gian làm bài từng bộ môn;

- Tổ chức kiểm tra theo hướng dẫn của Phòng giáo dục cụ thể:

+ Nhà trường  ra ®Ò kiÓm tra chung cho cáckhèi líp 6,7,8,9 ë c¸c m«n. Thêi gian lµm bµi ®èi víi m«n Ng÷ v¨n, To¸n,Lịch sử và Địa lí lớp 6lµ 90 phót; m«n TiÕng Anhlớp6;9; KHTN lớp 6 lµ 60 phót; các môn còn lại là 45 phút.H×nh thøc ®Ò kiÓm tra: b»ng h×nh thøc tr¾c nghiÖm kh¸ch quan, tr¾c nghiÖm kh¸ch quan kÕt hîp víi tù luËn, riªng m«n Ng÷ v¨n kh«ng cã phÇn tr¾c nghiÖm.

+ Nhà trường thành lập tổ ra đề kiểm tra,phân công giáo viên ra đề theo bộ môn trực tiếp giảng dạy, nhân bản, sao in, bảo mật tất cả các môn còn lại;

+ Tổ chuyên môn ra 2 đề (chính thức và dự phòng)/khối/môn ở các môn .

+ Tổ trưởng chịu trách nhiệm duyệt đề các môn của tổ phụ trách ra đề , tổng hợp nộ về nhà trường.

- Nội dung chương trình đề kiểm tra theo KHDH đã xây dựng.

- Hình thức đề:

+ Trắc nghiệm kết hợp với tự luận, riêng môn Ngữ Văn chỉ kiểm tra bằng hình thức tự luận.

+ B»ng h×nh thøc tr¾c nghiÖm kh¸ch quan, tr¾c nghiÖm kh¸ch quan kÕt hîp víi tù luËn nh­ c¸c tµi liÖu tËp huÊn båi d­ìng gi¸o viªn hµng n¨m,các thông tưvà hướng dẫnchuyên môn các môn học đầu năm ®Ó ra ®Ò cho häc sinh. Chó ý c¸c ®Ò kiÓm tra ph¶i ®¶m b¶o ®é phñ cña kiÕn thøc, b¸m s¸t chuÈn kiÕn thøc, chuÈn kü n¨ng vµ ch­¬ng tr×nh gi¶m t¶i cña c¸c m«n häc nh­ng cã träng t©m còng nh­ ®¶m b¶o ®é khã theo c¸c cÊp ®é t­ duy ®Ó ®¸nh gi¸ ®óng chÊt l­îng häc sinh, néi dung ®Ò cã phÇn liªn m«n, ®¸nh gi¸ n¨ng lùc cña häc sinh…. ; đề kiểm tra có kèm theo ma trận đề kiểm tra,đặc tả đề kiểm tra, đề và hướng dẫn chấm…

- Nội dung: Kiểm tra kiến thức cơ bản, khả năng vận dụng của học sinh theo chuẩn KTKN nhưng có trọng tâm cũng như đảm bảo độ khó theo các cấp độ tư duy để đánh giá đúng chất lượng học sinh.

- Cấu trúc đề kiểm tra: Mỗi đề kiểm tra cấu trúc gồm :

TRƯỜNG THCS XUÂN MAI B

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I MÔN:.......

Năm học 2021-2022.

1. Mục tiêu đề kiểm tra: Kiểm tra chủ đề hay chuẩn kiến thức nào...
2. Hình thức đề kiểm tra:
3. Ma trận đề kiểm tra và đặc tả đề theo mẫu

          4. Đề kiểm tra: (nằm ở 1 trang mới) có tiêu đề như sau:

Rồi đến câu hỏi: Câu 1: 2 điểm, xuống dòng rồi đến nội dung câu hỏi, ....

5. Đáp án,hướng dẫn chấm: Tiêu đề đáp án đề kiểm tra:

ĐÁP ÁN (gồm 3 cột)

2.Đối với các môn Âm nhạc, Mỹ thuật, Thể dục, GDĐP, HĐTNHN, Tin học:

• Thời gian tổ chức thi: Theo kế hoạch dạy học đã xây dựng và TKB;
• Hình thức thi: thi tại lớp, giáo viên trực tiếp giảng dạy coi thi và làm điểm;
• Giới hạn thi: giáo viên hướng dẫn học sinh ôn tập kiến thức theo kế hoạch giáo dục.
• Tổ chức ôn tập: Ôn tập cho HS theo kế hoạch dạy học.

3.Ra đề, sao in:

PHÂN CÔNG RA ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I 

NĂM HỌC 2021 - 2022

+ Tổ chuyên môn gửi đề kiểm tra đã kiểm duyệt về chuyên môn nhà trường (sau khi tổ trưởng đã duyệt xong),sau đó đ/c Hương sao in đề.

+ Mỗi môn ra 2 đề/khối lớp

• Các môn học còn lại đối với chương trình hiện hành.

- Thời gian ôn tập cho học sinh: giáo viên bộ môn tiến hành ôn tập cho học sinh theo KHGD.

4.Lịch kiểm tra giữahọc kì I:

LỊCH KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲI

Năm học 2021-2022

-Hình thức kiểm tra: Trực tuyến trên phần mềm Azota và Zoom.

- Phân công coi thi:

+ Giáo viên coi thi theo tiết dạy.

+100% GVcó mặt tại trường và mở phòng học từ 7h00' buổi sáng.

+ Các tiết còn lại học theo thời khóa biểu; các môn còn lại KTGK I theo KHDH và TKB.

5.Tổ chức chấm bài kiểm tra

+ Các tổ chỉ đạo tổ viên tổ chức chấm điểm,chữa bài cho học sinh theo bộ môn phụ trách giảng dạy; vào điểm, đánh giá xếp loại học sinh theo Thông tư số:58/2011/TT-BGDĐT ngày 12/12/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.Thông tư số 26/2020/TT-BGD&ĐT ngày 26/08/2020 của Bộ GD&ĐT.Thông tư số 22/2021/TT-BGD&ĐT ngày 25/07/2021 của Bộ GD&ĐT.Thông tư số 09/2021/TT-BGD&ĐT ngày 30/3/2021 của Bộ GD&ĐT.

+ Lưu bài kiểm tra của học sinh.

6.Giám sát kiểm tra

+ Đối với nhà trường: Phân công kiểm tra; những trường hợp sai phạm trong tổ chức kiểm tra, xem xét giải quyết từng trường hợp cụ thể.

+ Đối với tổ chuyên môn: Tổ trưởng giám sát việc chấm, trả bài, vào điểm, lưu bài kiểm tra của tổ viên.

7.Tổ chức rút kinh nghiệm

+ Sau khi kiểm tra giữa học kì I, các tổ bộ môn họp đánh giá rút kinh nghiệm về kết quả học tập của học sinh để đạt kết quả cao hơn.

+ Đối với những học sinh có học lực yếu-kém, nhà trường sẽ lập danh sách, lên kế hoạch phụ đạo thêm trong học kỳ I.

+ Các tổ báo cáo kết quả kiểm tra giữa kỳ I.

8. Nhập dữ liệu vào phần mềmcsdl.hanoi.gov.vn:

- Giáo viên bộ môn và giáo viên chủ nhiệm phải nhập tất cả các cột điểm vào các phần mềm.

- Giáo viên chủ nhiệm hoàn thành chuyên cần vào các phần mềm theo lịch.

9.Thời gian nộp báo cáo:

+ Tất cả các báo cáo kết quả,danh sách học sinh yếu kém của giáo viên nộp về tổ trưởng trước ngày 07/11/2021;

+ Tổ trưởng nộp toàn bộ báo cáo về BGH ngày 07/11/2021.

Trên đây là kế hoạch kiểm tra giữahọc kì I năm học 2021-2022của trường THCS Xuân Mai B.